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输了总是找客观理由

匿名 |浏览1218次
2017/07/18 09:37

我的女儿5岁了,在幼儿园经常充当小班长的角色,在很多学习、游戏活动中都能够领先。但是最近我发现,如果和小朋友在游戏中没能取胜,例如跑步比赛得了第二、石头剪子布时猜输了,都要找出一些客观理由,根本没有正确的对待游戏,或者干脆不高兴地不玩了,而有的小朋友却能够乐此不疲地继续游戏。我不知道如何纠正她的这种习惯,请专家帮助解决,谢谢!

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  • 争强好胜在一定的范围内是好事,超过了,也就不好了。 在玩游戏中只能赢,不能输,是一种争强好胜的表现,可以这样帮助她纠正: 1、在家和她玩她喜欢的游戏,故意输给她,表示很不高兴。但一转身就说:“这回输了,只要和努力,下回一定能赢你。”慢慢地多玩几次,有输有赢,她再输,就不那么计较了。每当这个时候,就大大表扬她,说:“啊!我的宝宝也不怕输了!其实输并没关系,关键是你有没有更加努力反败为胜的勇气。你看,你现在多么好!” 2、选择一个她没事干的时候,和她玩她喜欢的游戏,玩了一会儿,故意装出要输的样子,不玩了。而这时她玩兴正浓,眼看要赢,非要继续玩不行。家长却说:“我要输了,不想玩了”,并显出不高兴的样子,很像她平常因为怕输而不继续玩的样子。这时,她会急忙说:“输了没关系,以后会赢的,你不玩,技术就不好,就会输。”家长表示只再玩一回,她同意了。这一回一定要赢。她输了,吵着再继续玩。就和她讲胜败是兵家常事,不要看得那么重要的是和小朋友一块儿玩,在玩的过程中,提高技术、能力。这样的开导,她很能接受。 3、和孩子玩时,不能一味地让他赢,否则他更输不起了。最好是有时自己赢,有时让他赢。在他输的时候,和他讲胜负是常有的事的道理。 4、和她一块儿玩时,你故意输,转身就去,不去表扬她的赢,让她马上没有玩,她的那种的喜悦也没有人赞赏。这时,她一定会叫你再玩,你就说:“我和你一样,输了就不玩了”。让她反省自己。 5、和她玩,她输了,生气走了,你就和爸爸或奶奶、姥姥一块儿玩,玩得很高兴,不去找她暂时把她冷落一下。 6、假日里,几家小朋友在街心绿地玩,你女儿也在。大家玩赛跑。第一回她跑第一,高兴地又玩。但第二回她却是第二个到达目的地,她不想玩了,可是第三个到达目的地的小朋友却说:“再玩,我一定要跑第一!”他们又开始玩了,结果这个小朋友真跑了第一名。你女儿发急了,也就又参加到他们一起赛跑的行列。所以同伴的榜样是非常重要的。玩时重要的是享受集体游戏的快乐,而非争第一。 7、平时教育不要太重视比较,这无形中会造成孩子过份争强好胜的心理。比如你说:“你的小明折得怎么没有利利好啊?一定要折一个比她的好才行”;“你怎么才画了两张画啊?大健画了5张呢!下次赶过他!”这种比较对孩子输不起有很大影响。 8、平时可以随意说说咱家孩子原来怎么样,他不甘落后,努力学习,赶上来了,而且表示这样的孩子好,让她知道:"不够好、输了,要努力,争取好、争取赢。 9、给他讲讲科学家要发明什么东西,先要做许多科学实验。这些实验往往要失败几十回、几百回最后才能成功。只失败,就不干了,那么也就没有成功了。这个道理她懂,对她改正毛病会有好处。

    专家 | 采纳率1% | 回答于 2017/07/18 09:39
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