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我是否应该强化它

匿名 |浏览1271次
2017/07/18 09:33

我的孩子满一周岁,还不会说话,明显感兴趣的事:对灯笼,看到街上的商场、饭店的挂的灯笼会哇哇大叫用手指,大人总会让他看一看,摸一摸,周岁时,我就买两灯笼回家挂上;对厨房中设施都能问到指到,尤对锅感兴趣,国庆节我们带他长途旅游,每餐饭都要到厨房去看;回家我干脆找一个锅让他在自己的小天地中玩;对围棋十分感兴趣,我们家小区有个俱乐部,平时基本上吃了晚饭都要到那儿去玩一玩,一到那儿,总是用手指着要下围棋,我们强化他下棋注意力不集中,而感兴趣的则是两手起棋罐子摇个不停,摇空所有的子,也喜欢棋罐盖,会盖好盖子打开盖子,可以玩很久等等。我们是不是要强化他的这些行为?是随大人的意愿有选择的去强化和有的去弱化它? 接下来父母如何来教育引导孩子也成了我们的难题,二岁的孩子怎么教?怎样培养他的兴趣爱好?幼儿园教师有一套教育的方法,那么三岁以前的有没有一套教材指导父母教育孩子?现在都说是教育孩子学语言的好时机,真不知道下班回来,吃过晚饭是让孩子出门走走,还是教他学语言,怎么教?

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  • 你的孩子才一岁,对许多东西都感兴趣,对有的东西还是百看不厌、百玩不烦,这是很好的,说明他的好奇心很强,而有了好奇心就有了学习动力。 不过,我认为并不是每一种行为都要强化比如玩棋子,万一有个不注意,他把棋子吞下去怎么办(当然这并不是必然的)?所以我认为还是有选择的强化好。 要强化的玩的东西应该是: 1、安全。即使百分之一有可能出现危险的小东西,如围棋子、小珠子等,放到嘴里会卡住喉咙,也不能玩。 2、没有伤害手的可能的玩物(不是玩具,是孩子喜欢玩的东西,如锅子、大块卵石、晾衣服的夹子等)。 3、远离刀剪等锐器。 4、颜料含铅量不超过标准的玩具,否则孩子放到嘴里去“探索”的,会铅中毒。铅中毒的最大危害是侵犯神经系统,重者可能智力受影响。 5、绒毛玩具必须是质量过关的,买时先看看眼珠钉得牢不牢、绒毛拽拽会不会掉等等。如果质量不好,就不要买,同时把这情况告诉售货员,这种玩具一定不能卖。 6、铁制的玩具要没有凌角,否则容易划破手,不能玩。 对于两岁的孩子怎么样教育,你可以到大书店去看看,有许多出版社都出版三岁以前儿童教育的书。据我所知以下几本书都很好,可以买来教孩子: 1、楼必生:“托儿所教材教法”,中国广播电视出版社,1992年出版(据说已再版,可打听一下)。 2、区慕洁:“中国儿童智力议程(0-3岁婴幼儿能力家庭测试与指导)”,中国妇女出版社,1998年。这本书中是讲智力测验,但那些项目都是这个年龄儿童应该会的行为。 3、程准、程跃:“同步成长全书(三岁前儿童发展家庭实用指南)”,天津教育出版社,1995年。 另外,你说下班回来,吃过晚饭这段时间应该怎样利用。你可以带孩子出门走走,也可以教他学语言,但是,教语言并不是像大年龄儿童那样“上课”来教,而是在生活中教。首先是亲人的称呼(爸爸、妈妈、奶奶、姥姥、爷爷、姥爷等),结合具体人。。然后是身边的、常用、常见的东西,如:奶瓶、牛奶、水、蛋、小馒头、面包、勺子、碗、桌子椅子、床等等,再后是动词,如:喝、吃、上去、下来、、拿、走、要等。会了几十个词以后,就开始学句子:“我要”、“妈妈抱”、“下地”等。总之,儿童学语言必须结合生活,而不是单独教。 另外,还可以买一册“婴儿画报”晚上给孩子讲讲。这是一种杂志,为0-4岁儿童编画的,也可到邮局去订购,是半月刊,一个月有两册,全年有24册。它对培养孩子的语言和认识事物的能力都有好处。 如果喜欢和孩子玩玩,可以买“婴幼教室”,里面是0-6岁儿童学习的材料和游戏,系列游戏有怎样玩法的介绍,每一岁一册,共6册。 想购买的话,可写信到:”武汉市、武珞路9号湖北教育学院婴幼教室11部刘莉收”,邮编:430060。先去信打听购买情况,再汇款去买。报名的热线电话是:(027)87872821-(027)87872722。

    专家 | 采纳率1% | 回答于 2017/07/18 09:41
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