幼儿园和小学是两个截然不同的教育阶段，幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有很大不同，同时在作息时间、师资配备等方面也有很多差异。主要体现在以下几个方面：1、幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”；2、幼儿园的教学方式以游戏为主，小学则以课堂教学为主；3、幼儿园的老师相对固定，小学的老师则相互交叉；4、小学的作息时间是以课为单位来安排的，幼儿园的作息时间是以活动为单位来安排的；5、幼儿园很少布置家庭作业，小学则有一定的家庭作业。 　　对于所有孩子来说，从幼儿园过渡到小学，是一个全新的开始，也是人生的一次重大转折。每一个刚进入小学的孩子都需要一段适应期。当然，不同的孩子所经历的时间长短不一样，有些孩子进入小学一个月就能完全适应，而有些孩子可能就需要一个学期甚至一个学年。 　　一般来说，孩子进入小学后出现不适应的问题主要集中在以下几方面：1、生活方面，比如：对用餐、用厕、饮水等自我管理的不适应和对作息时间的不适应；2、学习方面，比如：对学习内容与教学方式的不适应和对每天要带好学习用品、按时完成作业等规则的不适应；3、人际关系方面，比如：陌生的教师、同伴，与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等，都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感。