(续前面的)4、老师在黑板上教小朋友画画，比如画鱼和泡泡。其他小朋友都很积极，主动举手，她就自己跑过一边去，完全不理睬老师和其他小朋友，但是老师把她叫到黑板前，问她，该做什么呀？她又非常清楚是画泡泡，而且很准确地把泡泡画出来。放学回到家，我特意问她，今天在幼儿园里，老师在黑板上教小朋友们做什么？她很快就说“画泡泡，还有三角鱼，魔鬼鱼吐泡泡，我画了泡泡”。5、刚进幼儿园时她能很快很清楚的认得并区分四位老师，在路上见老师，也能很准确地说出是哪个老师并很有礼貌的说再见。今年国庆放假，虽然她有10天不去幼儿园，但是见到4位老师，都能很清楚的记得，其他小朋友很多都分不清老师。但是对于同班的小朋友，她到现在也只认得几个而已，老师说她不和小朋友一起玩，所以不认得他们。（后续）