儿童好动不等于多动症 由于心理学知识的普及，儿童多动症这一概念逐渐被人们所认识。但是，不少家长朋友把儿童的好动和儿童多动症划了等号，这就把儿童多动症的外延人为地扩大了。儿童多动症的症状主要表现为活动过多，注意力难于集中，情绪不稳，有的还有一些感知障碍(如动作笨拙，发音存在缺陷、口吃、吐字不清等)。多动症的病因有遗传、神经心理(如与中枢神经系统成熟延迟有关)、轻微脑损伤、生物化学(如与中枢神经递质代谢缺陷 有关)、社会心理方面的因素，等等。但是，日常生活中，不少家长朋友把儿童的好动和儿童多动症划了等号，这就把儿童多动症的外延人为地扩大了。 　　儿童“好动”是天性 　　尽管有些孩子的确很好动，很像多动症的症状，但是并非就是多动症。为什么这样说？多动症之外造成孩子好动的情况有哪些呢？ 　　一是年龄特征 孩子年龄小，活泼好动是他们的本性，是再正常不过的事。这是孩子和大人的一个最明显的外在区别。反之，小小孩童像个大人似的沉稳不动，倒真是个令人担忧的事了。 　　二是气质特征 人的气质有不同的类型，有一种类型叫做多血质。多血质的孩子的明显特点就是活泼好动，情绪不稳，注意和兴趣容易转移，做事常常不够专

不用担心，我家宝宝也这样的，宝宝年龄小，活泼好动是他们的本性，是再正常不过的事。这是宝宝和大人的一个最明显的外在区别。反之，小小孩童像个大人似的沉稳不动，倒真是个令人担忧的事了。但随着心理学知识的普及，儿童多动症这一概念逐渐被人们所认识。不少家长朋友把儿童的好动和儿童多动症划了等号，这就人为地把儿童多动症的概念扩大了。 儿童的“好动”和儿童多动症似乎一样，其实是有区别的。平时家长可以通过以下三个方面来区别： 一、有无目的性：好动儿童的活动是有目的的、有序的；多动症儿童的活动则是无目的的、杂乱的。 二、有无离奇性：好动儿童即使特别淘气，他的好动也不离奇；多动症儿童的多动，则是离奇得让人难以理解。 三、有无选择性：这一条最关键。儿童的“好动”常常在活动内容和场合上具有选择性，比如在学习活动上表现为“好动”，而在看电视或做游戏等孩子自己感兴趣的活动上，则能专心致志；多动症儿童的“多动”在活动内容和场合上是没有选择性的，不论在什么场合，从事什么活动都不能使其安静下来全神贯注，都会表现出多动、注意力不集中等症状。