1、帮助孩子明确学习目的，(0)学习的动力来源于崇高的目的，可以通过一本小说、一部电影、一次有意义的活动、一个生动的故事激发孩子树立崇高的目标。激发孩子的好奇心，好奇心是孩子的天赋，是一种求知的反映，也是智力能力的体现，这些孩子平时总想“动一动”，“试一试”，“拆一拆”，爱问“为什么”，这时家长千万不可以认为孩子行为是淘气、捣乱，应该积极创造条件，加以引导，保护他们的好奇心，对孩子提出的问题不能敷衍，应与孩子共同寻找知识的答案； 2、积极培养孩子的广泛兴趣。孩子小时候兴趣越广泛，求知范围越大，知识经验越多，智力发展也就越广阔，所以应当培养孩子的多种爱好，家长应针对孩子的特长，进行指导，鼓励孩子自制玩具、科技制品等，丰富孩子的生活，锻炼孩子的思维能力，激发孩子的求知欲； 3、帮助孩子体验成功的欢乐。孩子对学习缺乏兴趣，往往与学习困难有关，上课听不懂，成绩差导致一见课本就头痛，对于这样的孩子，家长应认真分析问题所在，给孩子以帮助，可以请家教，或找老师有针对性的补课，帮助孩子跟上同学们前进的步伐，体验到成功的欢乐，以达到激发孩子的学习兴趣的目的。 以上供家长参考，我相信，在家长的精心指导和耐

???? 4岁多的孩子已开始表现出不同的兴趣和优势特长，你女儿参加舞蹈班是否是她的兴趣，请观察。4岁多的孩子兴趣多变，容易转移。 ??? 参加舞蹈班的主要目的是培养孩子用动作表达对音乐作品的感受，并使她感到快乐，获得审美的享受，当孩子遇到高难度的舞蹈动作时，可能因为学不好而失去兴趣。 ??? 建议： ??? (1)先让孩子欣赏、观看别的小朋友表演，让她在欣赏中保持学习的兴趣。 ??? (2)当孩子一时学不好有难度的动作时，家长不要强制孩子学习，以免她产生畏惧感，失去兴趣。 ??? (3)与老师配合，让老师给孩子必要的个别指导，将动作分解，手把手地教孩子，注意方法，多给孩子肯定和鼓励。切忌将她与其他小朋友比较，贬低孩子，这样会使孩子失去信心。 ??? (4)如果孩子的确对舞蹈不感兴趣，也不宜强迫，每个孩子都有自己的优势特长，可从其他方面加以辅导。如果孩子有舞蹈方面的特长，因为遇到些困难而丧失信心时，家长应教育她坚持学习，克服困难，可以用名人成功的故事激励孩子。