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要给孩子进行挫折教育吗?好担心被教坏

guiyu2391 |浏览541次
2016/06/13 08:47

提问者采纳

2016/06/13 08:47

一个孩子如果从小就生活在一片赞美声中,这个孩子一定禁不起挫折的打击,但是如果一味的给孩子接受挫折教育,也会适得其反。当孩子遇到挫折时,总会有不同表现,或哭闹、或发脾气……这是因为他们有不同的情绪体验,让我们一起来看看孩子遭遇挫折不同情绪的不同表现吧。 情绪类型一 不满型 行为表现 出现破坏行为 情绪急躁、控制欲强的孩子在做事受阻、感觉自己不如别人、接受批评或被人取笑时,会在心里产生不满情绪,会对相关的事和人产生一定的仇恨,他们会快速在行动上有所表示,王要是表现出报复的行为,例如打人、骂人、把东西弄坏,就是通常我们所说的恼羞成怒。一般“不满型”的孩子,若在情绪阶段没能得到很好的处理,就会在后期表现出破坏行为。 情绪类型二 失望型 行为表现 出现排斥行为 有些孩子遭遇挫折时,会体验到受伤的感觉并感到失落,会表现出伤心、失望的情绪。这些情绪让孩子寻求安慰,寻找依靠。例如,一个两岁左右的孩子发现自己做不好一件事,感到很挫败时,会在长辈跟前哭泣一番。“不满型”的孩子在情绪处理阶段如果被打压、被否定,可能会因为无助而转变成“失望型”。 很多孩子在达不到预期的行为结果时会对这件事产生排斥,不想继续再

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shichao4931

其它回答(2)
  • 0-1岁无须挫折教育:儿童的行为多是无意识的,成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感,从而使它能够以成人为“安全基地”进行各种对外部世界的探索,这种探索还无所谓成功和失败,所以不会使儿童产生挫折感,也就无须进行挫折教育了。

    书童 | 采纳率59% | 回答于 2016/06/13 08:47
  • 有识之士提出,应当从小就对孩子进行挫折教育,培养其良好的挫折耐受力,以防长大后种种不幸事件的发生。
    儿童心理学的知识表明,在0到6岁之间,儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。每一阶段儿童都会获得突破性的发展,只有抓住这些突出特征才能对症下药,对婴幼儿进行有针对性的挫折教育。

    书童 | 采纳率60% | 回答于 2016/06/13 08:47
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